在现代教育体系中，实验教学是培养创新思维和实践能力的重要环节。信号发生器作为电子学、通信工程等领域的基础工具，其在课程设计中的应用不仅能够加深学生对理论知识的理解，还能激发学生的动手能力和创新能力。本文旨在探讨如何通过创新课程设计实践，充分利用信号发生器这一教学资源，以提升学生的学习效果和兴趣。 #### 1. **整合理论与实践** 传统的信号发生器教学往往侧重于演示操作，而缺乏深入的理论联系和实际应用探索。创新课程设计应将信号发生器的操作与信号处理的基本原理紧密结合，如频率调制、幅度调制等